中学生の生徒さんで、「国語が超絶ムリーーーー！！！」なーんて叫んでいる生徒さんがおります。
その生徒さんは、他の教科では基本問題がスラスラ解けて、応用問題もなんとか解けて…
国語はできた方がいいんだけど、できなくても他の教科でなんとかなるかなって…
でも、いつの間にやら他教科で「問題で聞かれていることが分からない」事件が発生し始めて…
「あれ？本気でやばいのかも！」
顔色、目の色が変わったので、国語の学習スタートです＾＾
国語を伸ばすには長い時間がかかります。
語彙数、速読、そして「要約」ができるかどうか、
ポイントとしてはこの３つです。
まず、この生徒さんと始めたことは、
・問題文に書かれている熟語のチェック
・問題文の内容の要約
この２点。
問題の内容を確実に理解する練習です。
『どれだけ時間をかけてもいい、読みきれ！！』
問題文に出てきた知らない言葉をしらみつぶしに学んでいきます。
自分で分からないといった言葉以外にも、
ひっかかりそうな言葉や誤解していそうな言葉の意味を尋ねます
「んーーわからないです…」
初回の生徒さんの疲労感はすさまじいものでした。
・自分の知らない言葉の多さへのショック
・なんとなくで進めてしまったことへの反省
・あんなに読んだのに、内容がまったく分からないときの絶望感
きっと色んな気持ちがあったと思います。
『負けるな！くじけるな！今はそれでいい、必ず伸びる！』
初回。
問題を解き切るまでに１時間かかりました。問題の正答率は６割でした。
６回目の今。
問題を解き切るまでに40分かかりました。問題の正答率は10割です。
ちょっと自信ありげに答えを確認し、
「よっしゃ！」が聞こえるようになってきました。
「文章を理解する」を意識し始めた生徒さん、１年後が楽しみです♪
